《中国大学生就业》|| 冯赵建，李芯蕊：习近平总书记关于大学生就业重要论述：形成机理、内涵要义与价值指向

2024年5月27日，中共中央政治局第十四次集体学习时，习近平总书记强调，“坚持把高校毕业生等青年群体就业作为重中之重”[1]。就业是民生之本，促进大学生高质量充分就业是实现稳就业的重点，更是坚持就业优先发展战略的内在要求，关系着民生福祉、经济进步和国家发展，要把大学生就业工作摆在更加突出的位置。立足当前高校毕业生就业形势，深入分析习近平总书记关于大学生就业重要论述的形成机理、内涵要义与价值指向，能够为大学生就业工作提供理论指导和实践参考，持续优化大学生就业政策，促进大学生高质量充分就业。

习近平总书记关于大学生就业重要论述继承发展了马克思主义就业理论，彰显了中华优秀传统文化劳动观的丰厚意涵，紧密结合新时代党的青年工作发展要求，体现了鲜明的时代特征。

习近平总书记在不同场合多次提到马克思在青年时期写下的《青年在选择职业时的考虑》一文，马克思的青年就业思想为习近平总书记关于大学生就业重要论述提供了重要理论来源。马克思认为在就业时，一是要正确认识就业的价值。马克思主义关于“现实的人”的理论强调，人是一切社会关系的总和，大学生就业，要认识到职业的双重属性即个体价值和社会价值两方面，在满足个人需要的同时，还要追求个人职业对社会、国家、民族的长远利益，树立远大理想，坚定为人类幸福而奋斗的信念；同时要有清晰的自我认知。二是就业选择时要对个人能力和自己所处的社会关系具有充分的认识，选择适合自身具体情况的事业，在适应社会就业的客观条件基础上充分发挥主观能动性，达到主观与客观具体的历史的统一。三是要有理性的职业判断。实事求是是马克思主义哲学的精髓，要“经过冷静的考察，认清了所选择的职业的全部分量”，要选择符合理想愿望的、能实现自身尊严的职业，要认真考虑、严肃对待，不被虚荣蒙蔽。马克思的青年就业思想为当代大学生构建起了一个以具体条件为基础、以择业原则为衡量标准、以“人类的幸福和我们自身的完美”这一终极目标为落脚点的科学职业价值观体系。[2]

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛始终坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成和发展了马克思主义就业理论，为习近平总书记关于大学生就业重要论述提供了理论基础。“我们应该深刻地注意群众生活的问题”[3]，毛泽东坚持群众路线、实事求是，重视民生福祉，强调解决就业问题的重要性，同时强调要培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者；邓小平立足社会主义市场经济状况，高度重视人才培养和科技创新，希望“青年应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的工作”，“发挥大胆创造和不怕困难的精神”；[4]江泽民指出，解决好群众的就业问题是贯彻“三个代表”要求的重大实践，对青年学生提出“四个统一”殷切希望，强调“社会需要的人才是多方面的”，[5]鼓励青年自主就业，多样化就业；胡锦涛高度重视教育在就业工作中的重要作用，关心高校毕业生就业问题，强调“为社会主义现代化建设造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才”[6]，并强调各级党委要鼓励青年成长，支持青年创业。

党的十八大以来，习近平总书记提出坚持就业优先战略，是对马克思主义就业理论中国化时代化的创新发展。习近平总书记关于大学生就业重要论述继承和发展了马克思主义就业理论，在价值维度上强调了青年学生是党、国家和民族的未来和希望，肯定青年学生在国家革命、建设、改革各时期的先锋作用；在实践维度上对青年学生提出了树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为的六点要求，肯定大学生推动社会进步发展的积极作用，为大学生成长成才提供方向道路和动力源泉。

中华优秀传统文化中的“劳动观”是涵养当代就业观的重要精神指引，习近平总书记在关于大学生就业重要讲话中多次引经据典，用简洁凝练的话语传达意蕴深厚的价值思考，彰显了大学生就业择业过程中应有的中华优秀传统文化“基因”。以敬业乐群思想涵养大学生爱岗敬业的职业道德，在构建科学的就业态度基础上，从知行合一的实践观点出发，注重提高大学生就业能力。

1.以“敬业乐群”的思想理念涵养大学生的职业道德

韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，章学诚的“学必求其心得，业必贵其专精”，《礼记》中孔颖达对敬业乐群的注释“敬业，谓艺业长者，敬而亲之；乐群，谓群居朋友善者，愿而乐之”，充分体现了中华优秀传统文化中敬业乐群的思想。习近平总书记关于大学生就业重要论述中对敬业精神的重要讲话，与中华优秀传统文化中的敬业乐群思想相得益彰，从“勤业”“乐业”“敬事”“敬人”的角度，引导新时代中国青年把握好“难得的建功立业的人生际遇”。“勤业”是成就事业的基础，习近平总书记引用《左传》中的八字箴言“民生在勤，勤则不匮”[7]，简洁深刻地指出了勤奋劳动的珍贵意义。“乐业”是敬业的内在要求。习近平总书记化用《老子》中的“安其居，乐其业”，强调“安居，得以立业；乐业，才能兴邦”。引导大学生将兴趣爱好与职业相结合，能够更好地促进“爱一行”与“干一行”良性互通。“敬事”与“敬人”是待人处事的标准。习近平总书记引用《尚书·周书·周官》中的“功崇惟志，业广惟勤”[8]和《苏轼文集》中的“以至诚为道，以至仁为德”[9]，饱含深意，启示大学生要塑造在岗爱岗、锐意进取、诚实守信、与人为善的职业品格。

2.以“知行合一”的实践观点提升大学生的就业能力

《论语》中的“知而弗为，莫如勿知”，王阳明的“知而不行，只是未知”，《尚书》中的“非知之艰，行之惟艰”等是中华优秀传统文化中对知行关系的重要论断。习近平总书记关于大学生就业重要论述中知行合一的观点，与中华优秀传统文化中的“知行观”高度契合。习近平总书记从理论与实际相结合、思想自觉与行动自觉相结合的角度，赋予了中华优秀传统文化“知行观”新的时代内涵，启迪大学生在就业过程中要充分认识到实践的重要性，实事求是，并将所学所知运用到实际工作中。习近平总书记引用《中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”[10]，强调思考、学习和实践三者相辅相成，大学生就业过程中要做到以“知”促“行”，以“行”促“知”，知行合一。理论与实际相结合，是知行合一的基本要求。习近平总书记引用陆游诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以及王阳明《传习录》中“知者行之始，行者知之成”等名人名句，鼓励大学生们注重实践养成，深入到实际中去，用实践检验知识，将获得的理论知识与技能训练落实到行动上。思想自觉与行动自觉相结合，是知行合一的进一步延伸。“立鸿鹄志，做奋斗者”[11]，是习近平总书记在北京大学师生座谈会上对青年提出的殷切期望，激励青年学生主动担当作为，既要有能立志的信仰，又要有肯奋斗的干劲，做新时代的奋斗者。

“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”[12]青年工作始终贯穿于我国各时期社会建设全过程。习近平总书记关于大学生就业重要论述汲取了党的十八大以来党的青年工作成果经验，做好大学生就业工作，是新时代党的青年工作的内在要求。

党的十八大以来，党的青年工作进入新的历史方位。实施就业优先战略和人才优先发展战略，习近平总书记在给大学生回信中指出，“希望你们扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干”[13]。中共中央、国务院印发了新中国历史上第一个青年发展规划《中长期青年发展规划（2016—2025年）》，鼓励青年学生在科技创新、乡村振兴、国际交往等诸多领域施展才华。系列专项措施出台，创新创业教育加强，鼓励高校毕业生这一重点群体多渠道就业。党的十九大以来，党的青年工作迈向新发展阶段。青年发展体制机制保障逐步建立，青年积极促进自身全面发展和思想政治素养的提高，在“十四五”规划建设中施展才干，在脱贫攻坚、乡村振兴事业中贡献了青春力量。习近平总书记同样勉励广大青年，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上作出新的更大贡献。党的二十大以来，党的青年工作踏入新征程。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”[14]，明确了青年工作的定位。青年尤其是大学生的高质量充分就业，成为社会经济与高等教育发展的必然要求，然而高校毕业生规模不断扩大、经济下行等因素导致大学生就业形势日益严峻，习近平总书记高度重视大学生就业问题，强调要千方百计帮助高校毕业生就业，在就业机会、困难帮扶、观念引导等方面帮助大学生实现高质量充分就业。

新时代青年工作关乎党和国家未来发展，青年在各个历史阶段都发挥了促进社会建设、引领科技进步、推进民族复兴的重要先锋作用。大学生是中国式现代化建设的生力军，是国家的宝贵人才资源，是就业优先战略的重点群体，高度重视大学生就业是民生工作的重要内容，也是新时代党的青年工作内在要求，不仅关系到大学生能否实现自身价值，而且关系到千家万户的民生福祉。新时代党的青年工作始终将民生就业放在首位，关心服务大学生重点群体，为大学生就业发展创造机会。

习近平总书记关于大学生就业重要论述立足时代要求，不仅丰富和发展了马克思主义就业理论，其中的内涵要义更为新时代做好大学生就业工作提供了根本遵循，在价值观培育层面要弘扬劳动光荣、创造伟大的时代风尚，在高校教育层面要坚持服务发展、促进就业的办学方向，在政策保障层面要强化铺路搭桥、扩大就业的重点支持。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视、多次赞扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，强调要“弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境”[15]。

1.发挥劳动模范的榜样作用

习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，希望劳动群众杰出代表们能够继续发挥示范带头作用。劳动模范的强大精神引领力量，能够激励青年一代在岗位上勇于奋斗、甘于奉献，帮助大学生树立争创一流、技能报国的理想信念。发挥劳动模范信念引领作用，一方面需要对劳模精神、劳动精神、工匠精神进行深刻阐释，让理念深入人心，让准则外化于行，进一步增强大学生对劳动就业的价值意识；另一方面需要广泛宣传光辉劳动事迹，展示爱岗敬业、创新创造的劳动价值，发挥正向引领作用，让大学生深刻理解劳动精神在就业过程中的重要意义。

2.增进崇尚劳动的情感认同

习近平总书记深情礼赞劳动，指出劳动是一切幸福的源泉，劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。在全社会营造崇尚劳动的良好氛围，对大学生就业观念的塑造具有重要作用。一方面，要积极贯彻职业平等观，每一个平凡的劳动者都对社会作出了不平凡的贡献，要引导大学生认识到人生本平等，职业无贵贱，在自身岗位上都可以从事对社会、对国家有益的工作；另一方面，要发挥媒体宣传作用，通过文艺作品、公益广告、网络平台等途径宣扬劳动光荣美德以及劳动权益保障相关措施，在激发大学生对劳动的热爱和向往的同时，增强其对劳动就业的认同感和满足感。

3.强化劳动教育的实践意识

习近平总书记高度重视劳动实践，鼓励我们要“撸起袖子加油干”。中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中对加强青年学生劳动教育提出了新要求，强调要广泛开展劳动教育实践活动。一方面，鼓励大学生积极参与社会实践，发挥家庭基础作用、学校主导作用、社会支持作用，在实践中学习行业要求与处事准则，体会劳动对社会发展的意义；另一方面，大学生在实践过程中注重提高劳动技能，帮助实现自身全面发展的同时，认识到劳动者素质对个人职业发展及国家、民族发展的重要作用。

习近平总书记强调：“要为青年铺路搭桥”，“支持青年在创新创业的奋斗人生中出彩圆梦”。[17]习近平总书记高度重视高校毕业生就业工作，强化大学生就业重点支持，促进大学生高质量充分就业，是坚持就业优先战略的关键内容。

1.千方百计稳岗扩就业，帮助大学生高质量充分就业

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）中指出要“健全高质量充分就业促进机制”[18]，习近平总书记强调，要“更加自觉地把高质量充分就业作为经济社会发展的优先目标”[19]。2024年5月，全国高校毕业生等青年就业创业工作视频会议指出，要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，千方百计促进高校毕业生就业，确保青年就业形势总体稳定。一方面，落实稳岗促就业政策，发展低空经济、新能源等新兴产业以创造更多高质量就业岗位，开拓政策性招录岗位、鼓励企业吸纳就业、拓宽市场化社会化就业渠道，扩展就业岗位规模；另一方面，鼓励大学生基层就业，实施“三支一扶”计划、大学生志愿服务西部计划、大学生乡村医生专项计划等，做好基础设施建设和优惠服务政策，消除就业后顾之忧，努力让基层大学生“待得住”“干得好”。

2.实施针对性重点帮扶，完善大学生就业支持政策

习近平总书记强调，“要完善重点群体就业支持政策”[20]。大学生是就业创业的重点群体，一方面，人力资源和社会保障部门与教育部门、高校等要及时做好毕业生就业服务衔接工作，帮助大学生进行失业或未就业求职登记，保证求职帮扶不落人，提高大学生就业服务满意度；另一方面，合理制定、动态调整就业困难人员认定标准，实施毕业生“一对一”就业帮扶、发放求职创业补贴等大学生就业权益保障措施，增强大学生就业扶持工作的针对性、保障性。

3.落实人尽其才的人才政策，充分发挥大学生就业的青春才能

《决定》强调，要“深化人才发展体制机制改革。实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策”[21]。习近平总书记高度重视人才工作，指出要团结和支持各方面人才为党和人民事业贡献力量。大学生是促进社会进步的重要人才力量，实现大学生人尽其才、才尽其用、用有所成，是落实人才政策的内在要求，也是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重要内容。一方面，有效的人才激励机制支撑青年人才落地工作，满足大学生就业需求，激发大学生在创新、创业、科研等方面的热情和动力，实现大学生就业人尽其才；另一方面，进一步加快全方位产业升级，促进人才合理流动和配置，鼓励大学生在不同地域、不同领域的多元化就业，实现大学生就业才尽其用。

习近平总书记一直关心大学生就业问题，相关重要论述不仅为大学生就业促进工作的社会宏观层面提供根本遵循，更在个体微观层面为大学生就业提供了价值指向，启示大学生树立求真务实的就业观念，练就创新创业的实干才能，砥砺赓续奋斗的使命担当。

就业观念是人生目标和人生态度在职业评价和就业选择上的体现，反映了大学生在职业世界中的自我追求，表明了大学生在职业发展中的价值取向。

1.树立正确就业观

习近平总书记在中共中央政治局第十四次集体学习时强调，要“引导全社会牢固树立正确就业观，以择业新观念打开就业新天地”[22]。坚持自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。大学生要以就业的主人翁姿态，遵照国家就业政策和岗位要求，积极选择适合自身的职业；增强职业竞争意识，将竞争压力转化为学习进步的动力，在自身能力提高的同时促进行业发展。大学生在择业时要充分认识到职业只有岗位分工不同，没有高低贵贱之别，摒弃重脑力、轻体力的错误观念；适应就业形势，积极投身新就业形态，让青春在各领域岗位上绽放绚丽之花。

2.建构准确的主客观认知

习近平总书记指出，“高校毕业生要转变择业就业观念”，“希望大家找准定位，踏踏实实实现人生理想”。[23]人是价值观建构的主体前提和最终归宿，大学生就业观念的形成必然要符合主体条件，准确分析自身从业兴趣、择业需要、职业人格类型等就业主体要素。大学生就业既要满足自身主体目标的实现，又要适应社会客观条件，这就需要大学生顺应时代发展所需，及时了解社会需求、掌握岗位信息，积极提高个人就业能力，适应劳动力市场需要。

3.坚持脚踏实地

习近平总书记在四川考察时勉励大学生“要保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位”[24]，端正大学生面对职业选择的态度，为大学生择业理念的树立提供了价值指向，即以求真务实、脚踏实地为基本准则，全力以赴投身于事业之中，做到干一行、爱一行、专一行、精一行。

习近平总书记强调，劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要，当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争，启示大学生伟大事业始于梦想、基于创新、成于实干。

1.练就过硬本领

习近平总书记强调新时代青年要练就过硬本领，学习掌握科学知识，提高内在素质。大学生就业应努力丰富专业知识、提高专业技能，锤炼自身沟通实践、团队协作、解决问题等诸多能力，大学生只有提升综合素质、练就过硬本领、锤炼坚实品格，才能充分适应复杂多变的就业环境，在工作岗位中脱颖而出。

2.激发青春活力

创新是引领发展的第一动力，大学生是推动创新型国家建设的有生力量，应正确认识到个体的创新创业能力对社会进步、国家发展的重要作用，敢于尝试新事物，勇于创造新可能。大学生要把握时代机遇，利用自身创新思维和创业能力，结合科学知识和技能，促进科技进步和行业创新发展。

3.增强实干品质

习近平高度重视大学生实干能力，在任福州市委书记期间对福建师范大学学生强调，“社会最需要、最欢迎有实干精神、能解决实际问题的人，而最不欢迎夸夸其谈、眼高手低的‘客里空’”[25]。启示大学生崇尚实干是成就梦想的基础，既要为就业打下坚实的理论基础，又要通过就业讲座、就业实习等活动积累丰富的实践经验，在就业过程中要实事求是，真抓实干，一步一个脚印收获实干的成功果实。

习近平总书记在清华大学考察时指出，广大青年要“树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想”[26]，启示大学生就业要接续奋斗，在追求民族复兴、人民幸福中昂扬青春力量。

1.怀揣远大理想

习近平总书记对新时代中国青年提出的六点希望，第一点就是树立远大理想，鼓励青年让理想信念在创业奋斗中升华。对于个人而言，职业理想决定着大学生就业甚至人生的努力方向，对于国家民族而言，个体的理想信念关乎国家未来，个人的事业发展也关乎中国式现代化的建设进程。大学生在就业过程中应使个人理想与家国情怀同频共振，并将理想付诸实践，用行动诠释自己远大的职业抱负。

2.发扬奋斗精神

奋斗是青春最亮丽的底色，无奋斗，不青春。习近平总书记对青年学生寄予厚望，指出为理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。青年是整个社会中最积极、最有生气的力量，大学生应汲取中华民族伟大奋斗精神，要有愚公移山的坚韧执着，还要有精卫填海的锲而不舍，甘于从事艰巨卓越的事业。保持积极向上的态度，勇于克服就业过程中的困难和挑战，在平凡事业中成就不凡。

3.勇担时代使命

时代呼唤担当，习近平总书记指出，“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”[27]，引导大学生在职业选择中自觉以为人民谋幸福作为终极目标，把个人抱负、集体希冀、民族理想融为一体，将个人发展融入国家发展，将行业进步同国家进步相结合，将个人事业融入复兴伟业，激励大学生到祖国最需要的地方去，将个人事业投入到社会主义现代化强国建设中去。

习近平总书记关于大学生就业重要论述具有深厚的理论意蕴和鲜明的实践价值，客观反映时代要求，切合社会就业现实情况，为大学生就业提供价值指向。随着大学生就业形势发展变化与时俱进、丰富创新，开展新时代大学生就业工作，必须全面把握习近平总书记关于大学生就业重要论述的深刻内涵，并将其落实到大学生就业的实际工作中去。同时，在习近平总书记的指引下，大学生应充分发挥主观能动性，培养健全人格，树立正确就业观，把握政策和时代机遇，在岗位奋斗中展现青春力量，将视角从个体微观层面扩展到社会宏观层面，促进个人职业发展和行业不断进步，实现自我价值和社会价值。