一、人才培养目标
本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在农业、林业、畜牧、生态、医药、环保、园林等相关领域从事与生物技术相关的科研、生产、开发、检验和管理等工作的高素质应用型技术人才。
二、人才培养规格
（一）、毕业生应具备的知识结构
1、具备较为扎实的生理学、化学、计算机等基本理论知识。
2、掌握生命科学和生物技术基本理论知识和基本技能，具有较扎实的专业知识，和一定的与生物技术相关的应用研究、技术开发和生产管理的能力。
3、系统掌握生物技术的基本理论和现代生物学的基本实验技能，掌握生物技术产品开发的基本原理和方法。
4、掌握藏药材研究、开发、利用等基本理论知识和基本技能，并能用于藏药材产品的开发。
5、熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规。
6、了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及生物技术产业发展状况。
7、了解相近专业的一般原理和知识，知识面拓宽，知识结构丰富。
（二）、毕业生应具备的能力结构
1、一般能力：
（1）具有较强的自学能力，能够掌握文献检索、资料等信息的查询、处理的基本方法。
（2）具有计算机、网络使用、操作能力。
（3）具有流畅的汉语口头与书面表达能力。
（4）具备较强的英语听说读写译能力和藏语的日常听说能力。
（5）具有较强的调查研究与决策、组织、管理能力。
2、专业能力：
（1）掌握生物化学、分子生物学、植物学、动物学、微生物学、植物基因工程、酶工程、发酵工程、西藏药用植物栽培学、植物次生代谢产物等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能以及生物技术及其产品开发、检验的基本原理和基本方法。
（2）初步具有从事与生物技术有关的研究、开发、生产的能力。
（3）了解有关生物产品的新工艺、新技术和新设备的最新进展，以及生物产品的应用前景与营销策略。
（4）有一定的工作能力，具有综合所学知识，分析和解决实际问题的基本能力。
（5）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创新能力，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
（6）具有科学研究和成果推广的基本能力。
（三）、毕业生应具备的素质结构。
1、思想道德素质：毕业生应具备较高的政治思想素养，善于用辩证唯物主义的观点分析问题，具有正确的人生观、世界观；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的社会公德，遵纪守法；具有良好的职业道德和思想品格素质。
2、文化素质：毕业生应具有一定的文化基础知识；具有一定的文化修养和审美鉴赏能力；具有不断自学和终身发展的基础文化素质。
3、业务素质：毕业生应具有较为扎实的专业基础理论和实践技能；具有运用专业知识解决生产实际问题的素质；具有经营生产、检验检疫的素质；具有吸收和利用新知识和新技能的素质。
4、身心素质：毕业生具良好的身体素质、健康的心理素质。
三、从业范围
毕业生能在农业、林业、畜牧、生态、医药、环保、园林等相关领域从事与生物技术相关的科研、生产、开发和管理等工作。
四、主干学科和相近专业
主干学科：高原植物生理、生物化学与分子生物学
相近专业：生物工程、生物科学
五、主干课程
植物学、植物生理学、生物化学、微生物学、动物学、分子生物学、细胞生物学、生化分析实验技术、植物基因工程、酶工程、发酵工程、西藏药用植物栽培学、植物次生代谢产物等。
六、学制与学位
学制：四年
学位：授予理学学士学位
七、专业教学计划
见附件1中2014级生物技术本科专业教学计划一览表
八、集中实践环节
见附件1中2014级生物技术本科集中实践环节设置一览表
九、学时分配与毕业学分要求
本专业教学计划课内总学时为2536学时，其中：第一模块课程学时占总学时44.8％，第二模块课程学时占总学时19.7％，第三模块课程学时占总学时16.5％，第四模块课程学时占总学时10.1％，第五模块课程学时占总学时8.9％。全学程中，理论学时占86％，实验学时占14％，课内集中实践教学29周。本专业学生毕业应取得的最低学分数为158.5，其中必修131.5学分，最低选修学分数为27学分，课内集中实践环节为29学分。
