为响应《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《中国学生发展核心素养》政策要求，同时提升欧博学生的逻辑思辨能力和语言表达能力，培养团队协作精神，符合素质教育和核心素养的培养目标。2025年3月20日，中国农业大学-西藏农牧学院在线上联合开展《普通生态学》同步课堂，教育“慕课西行2.0”实践，高原生态研究所于欧博第二教学楼2404智慧教室组织师生共100余人观看中国农业大学举行的“人对自然物种的干预是否利益于生态平衡”辩论赛活动。

本次辩论赛由中国农业大学资源与环境学院副院长王冲教授组织，中国农业大学辩论队队长孔德奕、辩论队副队长尉彤、生物学院辩论队2021级领队裴远弋担任评委。辩论赛于16:10准时开始。首先由王冲教授宣布辩论赛正式开始，由主席张汇针宣布辩论细则。比赛设置了立述陈词、攻辩、自由辩论和总结陈词等环节。比赛过程中，正方一辩以“人对自然物种的保护是有效干预”为切入点提出并阐述了：人对自然物种的干预有利于生态平衡观点。反方则列出“人类行为会无意识干预并影响生态”理念，以及通过人类引进物种制约生态平衡失败的例子提出本方观点。

比赛伊始，正方一辩条理井然，从濒危物种保育、生态系统修复等维度，阐明人对自然物种干预利于生态平衡的观点。反方四辩敏锐捕捉关键，展开凌厉质询，限时交锋令现场氛围剑拔弩张。反方一辩随后立论，以诸多人类干预破坏生态的实例为据，正方四辩亦针锋相对，在质询中直击对方破绽。

比赛中设置了观众提问环节，我院学生朱仕杰、德央和德庆卓玛等同学积极参与，对正反方辩手做出提问，德央同学结合藏区的实际情况询问辩手们如何看待藏区的放生行为。正反双方辩手对此问题展开了认真的回答。

自由辩环节中，正反方对于“如何定义干预”，以及“建立保护区保护物种是否属于干预生态环境”等关键问题进行激烈攻防，在一场精彩的唇枪舌战中，场下观众反应热烈，掌声接连响起。最后双方辩手做总结陈词，以精彩的论述为己方观点画上有力的句号。

在点评环节，王冲教授对于参赛同学的表现给予了高度评价，并对辩论中双方的侧重点作出了总结。同时三位评委高度称赞了双方辩手们的精彩表现，双方辩手辩论技巧娴熟，思维碰撞激烈精彩，展现出了高超的思辨能力。但也指出同学们从知识深度上看仍有进步的空间。辩论与学术研究同理，要深挖科学原理和内在逻辑，例如对生态平衡阈值的探讨就不够充分。并且指出论证不能局限于书本，概念剖析要透彻，应当将思考扩展得全面，这样的辩论才更具深度。希望通过此次辩论能够让各位同学更好地学习与分析学科中的辩证问题。随后，中国农业大学比赛现场举行颁奖典礼，活动圆满收官。  

此次活动两校师生齐聚云端，打破地域限制，共享优质教育资源。这不仅是知识的传递，更是教育理念的融合和创新。辩字当头，论衡天下。通过观看本次辩论赛，高原生态研究所的同学们在此次辩论赛中受益匪浅，提升了思维能力和表达能力，也看到了辩手们层层剖析问题，多角度思考问题的魅力。在未来的路上，将不断进步，努力拓宽视野，提升自身能力。

文：曾加芹

图：朱仕杰

审校：罗大庆