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植物实习指导书
一、实习的目的与要求
一）目的
植物教学实习是植物学整个教学活动中的一个重要环节。通过实习巩固课堂上所学的植物形态术语及被子植物的分类知识，对各科代表植物的植株外形，花、果形态等进行详细观察、记述；进一步练习使用植物检索表、植物志等工具书鉴定植物；野外识别常见植物；为后续课及今后的实际工作打下比较扎实的基础。
二）要求
对常见树木和田园杂草进行观察、鉴定、采集和制作标本。
1、实习过程中要学会并掌握植物标本的采集，记录卡（野帐）的填写和蜡叶标本的制作方法。每人识别100—120种植物，检索2-3种植物，交2份上好台纸的蜡叶标本。每个实习小组交1份实习地区植物名录，初步学会植物形态特征的描述方法。
2、凡参加植物教学实习的班级，每班要划分成5-6个实习小组，每组5-6人，并选一名组长负责该组的实习工作。实习出发之前以实习小组为单位按制定的时间到实验室领取实习用具及工具书，并签名登记，实习结束后按期归还实验室，并逐项核对。
3、实习过程中要爱护公共财物，妥善使用和保管实习用具及工具书。丢失物品照价赔偿。实习中以小组为单位进行活动，要保护野生植物资源，每种植物各组采集1-2份。各小组要分工合作，团结互助，注意安全，不发生事故，共同努力圆满地完成教学实习任务。
4、每个实习班配备一名指导教师，主要负责该班的业务工作，按照指导教师制定的时间、实习路线进行各项活动（采集、压制标本等）。每天出发前和返回后班长要负责整队，清点人数。
5、纪律是完成任务的保证，实习过程中要保持良好的秩序，人人要遵守纪律，爱护农田、果园和树木，切勿损坏，如有损坏，罚款自负，实习成绩按不及格处理。
二、实习地点及实习流程
一）实习地点：校园、色季拉山、岗嘎林场、觉木山、米林农场。
二）安排：
1、发放实习工具（标本夹、剪枝剪、塑料袋、工具书、野外记录本、标签等），到实习地点采集、鉴定植物。
2、补充野外记录，整理鉴定标本。
3、识别植物，整理记录。
4、整理鉴定标本，检索5种开花植物并描述5种植物的形态特征。
5、上台纸，完成实习报告，每小组完成1份植物名录；交回实习工具，实习结束。
三、植物观察的方法
一）注意习性及其与环境的关系
草本植物：一年生草本、二年生草本多年生草本。
木本植物：乔木、灌木、亚灌木。
藤本植物：草质藤本、木质藤本。
常绿植物：落叶植物；肉质植物；寄生植物；陆生植物；湿生植物；水生植物；阳生植物；阴生植物。
二）植物观察的基本程序
1、观察的一般顺序：习性、根、茎、叶、花序、花、果实、种子
2、观察的仪器：眼睛—放大镜—解剖镜—显微镜—扫描电镜
3、标本上花的观察：花需浸泡后解剖观察
三）花的解剖观察
1、花的解剖方法：剥离法、纵剖横剖法
2、子房位置的判定：花期、果期
3、心皮数目的判定：检查花柱、检查柱头、检查子房外形、横切子房观察室、胎座及维管束的数目
四、植物的识别和鉴定
一）识别和鉴定植物的基本方法
鉴定是确定植物名称的手段，而不是为植物命名
1、利用志书和手册，查分类检索表，核对植物的描述和插图
2、植物标本馆（室）核对标本
3、请教有关的专家、学者鉴定
4、查阅原始资料，进行文献和标本的考证
5、鉴定植物时主要掌握两个基本环节：1 正确运用植物分类学的基础知识；2 学会查阅工具书和资料
二）检索工具书的利用方法
1、当一份植物标本既不知道名称，也不知产地；仅知采自我国时，则需要查全国性文献，如《中国高等植物科属检索表》、《中国植物志》、《中国高等植物图鉴》、《中国高等植物》等。
2、当一份植物标本知道其采集地时，则可使用地方植物志、手册、检索表等进行鉴定。如标本采自西藏色季拉山，则可使用《西藏植物志》、《藏东南种子植物科属检索表》、《西藏经济植物》等进行鉴定.
3、当一种植物仅知中名，不知其拉丁学名和所属科属时，可使用《新编拉汉英植物名称》，也可应用我国的全国及地方植物志、图鉴、手册等书后所附的中名索引。植物的中名常常很不统一，查对时应特别慎重，以免张冠李戴。
4、仅知拉丁学名，不知其属于何科时，可查阅《新编拉汉英植物名称》或《中国种子植物科属词典》。如在国外期刊上遇到的拉丁学名，国内期刊查不到时，可查英文的《有花植物和蕨类植物词典》（A Dictionary of the Flowering Plants and Ferns）以及《植物书》（The Plant Book—A Portable Dictionary of the Higher Plants）等书。
5、仅知英文通俗名称，不知拉丁名和中名时，可查《新编拉英汉植物名称》或《拉英汉植物名称》。仅知拉丁学名不知中名时，亦可查前书或《拉汉种子植物名称》及其它文献后所附的拉丁名索引。
6、查某地区过去植物研究的情况，可查阅英文本《东亚植物文献目录》（A Bibliography of Eastern Asiatic Botany）中按地区排列的索引2，例如，查河北省植物研究的情况，在索引2中国河北项下查到：“H. F. Chow，1934。”即周汉藩在1934年有对河北省植物研究的著作，再到该书正篇“H. F. Chow”项下查1934年，则可查到：著有《河北习见树木图说》一书。
7、查某科、某属的研究情况，可在《东亚植物文献目录》索引中先查某科或属有哪些人进行过研究，再到正编该作者项下查有关著作或研究论文。该文献包括补编只收集到1958年。想了解以后的资料可查阅《中国植物学文献目录》（第1-4册）、《中国系统植物学文献目录》。
8、查某个种的文献。在《中国植物志》及一些地方植物志中，每种下面列举了原发表该新种的文献，称为原始文献，此外常列出数个重要文献。有条件也可直接查阅《邱园索引》（Index kewensis）。该索引收集了自1753年林奈《植物种志》发表的所有种子植物新种名、产地及原始文献。
9、当需要查阅园林花卉植物时，可查阅《中国花经》。如果是国外的引进种，可查阅英文版《栽培植物手册》（Mannal of Cultivated Plants）和《园艺大词典》（Dictionary of Gardening）等。
三）提高识别植物种类的途径和方法
1、必须熟悉植物的基本形态术语；
2、掌握一定量植物科属的突出特征；
3、常查植物检索表，常看植物志的描述和插图，常向有关的专家和学者请教；
4、经常观察植物，解剖花果，善于比较和归纳；
5、结合日常生活实际，提高科属种的识别能力；
6、小标本法。
五、植物的描述和插图
一）植物的描述
1、描述的基本内容及次序：习性；根（根状茎）；茎；叶（位置、数目、叶序、叶片一般形状、叶尖、叶基、叶缘、大小、脉纹、质地、色泽、表面特征、叶柄、托叶）；花序；花（苞片、花萼、花冠、雄蕊的花丝和花药、雌蕊的子房、花柱和柱头）；果实；种子。花果期，产地，生境，分布，用途。
2、实例：
二）插图
三）如何利用描述和插图
1、细致的观察或解剖；2、归纳总结主要特征；3、核对描述和插图
六、植物标本的采集、制作、保存及利用
一）植物标本的采集
1、 采集前的准备
确定采集的目的；确定采集地点和时间；制定采集计划；准备采集工具及其它用品。
采集工具：带绳标本夹（45 30）、标本纸（吸水纸）、塑料袋或采集箱、剪枝剪、小铲、标本野外记录本、小标签、放大镜、米尺、铅笔、小纸袋等。
2. 怎样采集
1）必须采集完整的标本。
2）雌、雄异株的植物，应分别采集雌株和雄株。
3）采集草木植物，应采带根的全草。如发现基生叶和茎生叶不同时，要注意采基生叶。
4）乔木、灌木或特别高大的草本植物，只能采其带花或果的植物体一部分。
5）水生草本植物，提出水面后，很容易缠成一团。可用硬纸板从水中将其托出，连同纸板一起压入标本夹内。
6）有些植物，一年生新枝的叶形和老枝上的叶形不同，或者新生的叶有毛茸或叶背具白粉，而老叶则无毛。因此，幼叶和老叶都要采。对一些先叶开花的植物，采花枝后，待出叶时应在同株上采其带叶和结果的标本。有些木本植物的树皮颜色和剥裂情况是鉴别种类的依据，因此，应剥取一块树皮附在标本上。如桦木属的一些种。
7）寄生植物应注意连同寄主一同采下。并要分别注明寄主和寄主植物，如桑寄生、列当等标本的采集。
3.采集的份数、编号及采集记录
1）份数：2-3份；
2）编号：
同一地点采集的同一种植物编1个号；
属于同种植物分开采集的部分编相同的号码；
定人采集的编号最好连续；
号牌要和标本连在一起。
3）做好野外记录
编号要与标本上号牌的编号一致；
重点记录从标本上无法观察到的信息。凡是压制后容易发生变形或变色的各器官特征，应在采集时填写清楚。例如花、果实的颜色、大小、类型等。
二）植物标本的整理和制作
1、整理和压制
所采集到的植物标本应当及时压好、适当整理、按时换纸。标本之间应以吸水纸隔开，粗大部分常更换位置；肉质植物沸水杀死后压制；果实较大的要用吸水纸垫平，适当剪去过多重叠的枝叶；叶子必须有反正面的区别；枝、叶、花要铺平展开；脱落的花、果、叶等装入纸袋与标本放在一起，标本放好后用绳子把标本捆好（松紧要适度），放在阳光斜射的通风地方。以后每天要更换一次干纸，在换纸时标本要做必要的整形修理。随着标本的干燥，捆标本夹的力度要逐渐减少，经过4-5天标本就会干燥。换下来的湿纸要在阳光下晒干或烘干，已备换用。
2、上台纸：台纸39×27cm。将压干的标本用针线固定在台纸上，在台纸背面的左上角贴上采集记录，在台纸正面的右下角贴上标签，标签上用钢笔填好植物的中名、学名、采集地点、采集时间及采集人。到此为止一份完整的蜡叶标本就做完了。做好的蜡叶标本要轻取轻放,以免损坏。
3、消毒
三）标本的保存
1、标本的分类鉴定
分科：科号表；标本标号；
排序：科按科号排序；属种依拉丁字母排序。
2、入柜
系统排列；字母顺序排列；地区排列；
3、标本馆（室）的利用
标本鉴定；
植物志的编写；
植物资源或研究材料的凭证。
七、怎样区分植物的各大类群
1.不产生种子,以孢子进行繁殖(孢子植物)
2.无根茎叶的分化,不具有颈卵器------------------------------------------藻类
2.有根茎叶的分化,具颈卵器构造
3.不具有维管束构造,植物体常只有数厘米高-----------------------------苔藓
3.具有维管束构造,叶背面或边缘具有孢子囊群或形成特殊的孢子叶穗-------蕨类
1.形成种子,以种子进行繁殖(种子植物)
4.没有真正的花,种子裸露---------------------------------------裸子植物
4.有真正的花,种子被果皮包被-----------------------------------被子植物
几个注意的问题:
1、怎样区分茎叶体苔类和藓类。
2、怎样区分茎叶体苔类和蕨类植物的卷柏。
3、怎样区分真蕨类植物和种子植物。
4、怎样区分裸子植物和被子植物。
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