一、专业概况

欧博abg官方网站动物科学本科专业具有深厚的历史底蕴，其前身可追溯至1958年在陕西咸阳创建的西藏公学牧医科，历经多次变迁，于1974年农牧系改为畜牧兽医系，由西藏民族学院总院迁来首批学生61人；1980年，在西藏首次招收畜牧专业（动物科学专业前身）学生30人；1999年招收第一届本科班，是西藏实施高等教育最早的本科专业之一。本专业已有近40年的历史，培养了西藏急需各类畜牧人才。

2009年，动物科学专业被教育部批准为第四批特色专业；2011年，自治区人才培养模式改革试点专业；2014年获教育部首批卓越农林人才试点专业；2018年列为欧博人才培养改革试点专业之一；2021年获批西藏自治区“一流本科”专业。历时近40年，形成了特色人才培养模式，以“强基础、重应用”为原则，合理设置专业课程，突出西藏区域特色和优势；结合西藏经济发展需求，修订和完善培养方案，突出西藏特色，以强化和提高学生的实践动手能力和综合素质，培养高级畜牧人才。近年来，动物科学专业在学科建设、师资队伍、科研成果等方面取得了显著成就，为学生提供了良好的学习和研究环境。

动物科学本科专业依托多个支撑学科，包括动物医学、草业科学、食品加工与工程等。这些学科为动物科学专业提供了坚实的理论基础和实践支持，使得学生能够全面掌握动物科学领域的基本理论和基本知识，同时具备从事科学研究、生产与管理等方面的能力。

通过多年的建设和发展，动物科学专业具有极强的高原特色与行业适应性。

高原特色：依托青藏高原丰富的动物资源和独特的生态环境，动物科学本科专业致力于培养适应高原环境的动物科学人才。在教学过程中，注重结合高原畜牧业发展的实际需求，加强实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。

科研与实践结合：该专业注重科研与实践的结合，鼓励学生积极参与科研项目和学术活动。学校拥有多个高水平的科研平台，如动物遗传育种与繁殖西藏自治区重点实验室、西藏藏猪遗传改良与繁殖工程实验室、西藏高原饲料加工工程研究中心等，为学生提供了良好的科研环境和实践机会。

宽阔视野：学校注重培养学生的视野和跨文化交流能力，为学生提供了丰富的区内外交流机会和中国农业大学联合培养学习经历。这有助于学生了解动物科学领域的最新动态和发展趋势，拓宽学术视野。

产学研一体化：动物科学本科专业积极与企业、科研机构等合作，推动产学研一体化发展。通过与企业合作开展实践教学、科研合作等方式，提高学生的实践能力和就业竞争力。

二、培养目标

本专业培养以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定维护祖国统一，旗帜鲜明地反对分裂，熟练掌握和运用国家通用语言，实现德智体美劳全面发展。坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，加强中华民族优秀传统文化教育，紧密围绕西藏自治区畜牧产业的重大需求与科学发展前沿，重点培养适应西藏高原发展的复合型专业人才及社会主义建设者和接班人。本专业毕业生应具有深厚爱农情怀与人文底蕴、强烈社会责任感、宽广的社会及自然科学基础知识、扎实的动物科学专业基本理论知识和基本技能，具有爱国主义情怀、创新精神和实践能力，能够胜任畜牧及相关领域的科研、教学、推广和管理等工作。

1. 铸牢中华民族共同体意识、富有家国情怀、热爱西藏事业，具有正确的世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感；具有区域视野、良好的文化素养与道德情操。

2. 具有较为扎实的数学、化学、生物学及动物科学基础，基本掌握动物科学专业基础理论、知识及技能，初步了解动物科学学科的前沿动态和发展趋势。

3. 具备运用动物科学专业相关理论和技能解决畜牧产业实际问题的能力；能运用现代信息技术服务于动物科学领域的科学研究及生产实践；基本胜任畜牧及相关领域的创新创业、科研、教学、推广和管理等工作。

4. 具有较强的语言表达、沟通交流能力；具有较强的团队协作意识和组织能力。

5. 具有终身学习的能力，能够通过自主学习或继续深造，不断进行知识更新和能力提升，进一步增强创新意识和开拓精神。

6. 德、智、体、美、劳全面发展。

三、毕业要求

1. 政治思想：具备坚定正确的政治立场，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱西藏人民，忠诚于中华民族共同体，坚决维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对分裂；拥有良好的思想品德与健全的人格，深刻理解和践行社会主义核心价值观。具备国家意识、法治意识和社会责任意识，树立正确的世界观、价值观、人生观，将爱国主义精神与对西藏的深情厚谊相结合。在日常生活和工作中，展现诚实守信、崇尚劳动、不畏艰苦、勇于担当的精神风貌，积极投身于西藏自治区的社会建设与发展，为维护民族团结、促进区域繁荣稳定贡献力量。

2. 三农情怀：具备深厚的“三农”情感，即深刻理解并热爱西藏的农业、农村与农牧民，秉持“爱农知农为农”的素养，将个人发展与西藏农牧区的繁荣紧密相连。积极树立并践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，高度重视西藏独特的自然生态资源，致力于推动农牧业的可持续发展。在此基础上，立志为西藏自治区的乡村振兴事业贡献力量，通过实际行动促进农牧区的经济、社会、文化与生态的全面振兴，让西藏的农牧民共享改革发展的成果，携手共建美丽和谐的新西藏。

3. 人文素养：具备一定的政治、经济、哲学、艺术等人文社科知识基础，同时深入了解畜牧领域在西藏的历史沿革与独特传统。积极继承和发扬西藏及中华民族优秀传统文化，珍视并传承藏族文化的精髓，展现深厚的人文底蕴。在此基础上，融合求真务实的科学精神，不仅关注畜牧科技的进步与应用，也重视文化、社会与自然的和谐共生。通过学习和实践，不断提升个人综合素质，为促进西藏自治区的社会进步、文化传承与科技创新贡献力量。

4. 科学素养：具备坚实的理学基础理论知识和敏锐的科学思维能力。能够灵活运用数学、物理、化学、生物学等自然科学领域的理论知识，针对西藏特有的动物科学专业及相关领域现象和问题，进行深入的观察、发现、辨析、质疑和评价。通过对这些现象和问题的科学分析，能够做出准确的判断，提出合理的解决方案或进一步的研究方向。

5. 专业能力：基本掌握和深入了解动物科学专业的前沿理论、基本问题以及核心知识，同时熟练掌握相关的实验与实践技能。需熟悉西藏自治区及国家关于动物科学专业的相关政策法规，以及行业的最新动态和发展趋势。此外，应具备对行业现状及未来走向的深刻洞察力，能够运用所学的专业理论、方法，结合信息技术、生物技术、现代工程技术以及现代经营管理技术等，对畜牧及相关领域面临的复杂问题进行深入系统的分析和研究。

6. 思维能力：具备较好的审辨思维能力，能够从多个视角出发，敏锐地发现、辨析、质疑及评价动物科学专业及其相关领域的现象和问题。在面对这些现象和问题时，能够独立思考，不盲目跟从，提出具有创新性和独立性的见解或应对措施。这种审辨思维不仅有助于个人在专业领域内取得突破，也为推动西藏自治区畜牧业的创新发展、解决行业面临的复杂问题提供了有力支持。

7. 创新创业：具备较强的创新创业意识，能够将创新思维、创新能力和创业精神有效地融入到畜牧业的创新创业活动中。这意味着要敢于突破传统，勇于尝试新方法、新技术和新模式，以推动畜牧业的转型升级和可持续发展。通过实践，不断探索适合西藏自治区实际情况的畜牧业创新创业路径，为提升畜牧业竞争力、促进农牧民增收致富以及推动区域经济发展做出积极贡献。

8. 交流能力：具备出色的沟通表达能力，能够熟练运用口头和书面表达、现代化媒体技术等手段，与同行、社会公众以及相关部门进行有效沟通，传递信息、分享知识、增进理解。同时，需具备强烈的团队协作精神，无论是在团队中担任主要成员还是领导者，都能积极发挥作用，促进团队成员之间的合作与协调，共同完成任务、解决问题。通过有效的交流协作，推动西藏自治区畜牧业及相关领域的合作与发展，提升行业整体水平，为区域经济的繁荣做出贡献。

9. 区域视野：深入理解西藏自治区动物生产领域的核心挑战，认识并尊重区内多元文化的独特性与多样性，具备较强的藏汉双语及外语应用能力，能够熟练阅读和翻译藏汉及专业外文相关资料，具备参与西藏自治区内及国内外相关领域交流与合作的能力。

10. 学习能力：具备健康的身体和良好的心理素质，这是持续学习和发展的基础。同时，需具备强大的自我管理和自主学习能力，能够主动寻求知识，不断更新自己的知识结构和技能体系。通过不断学习，不仅能够适应社会的快速发展和变化，还能在畜牧业及相关领域实现个人的可持续发展。这意味着要不断提升自己的专业素养，掌握新技术、新方法，同时也要注重个人综合素质的提升，包括领导力、团队协作能力、创新思维等，为西藏自治区畜牧业的现代化发展贡献自己的力量。

四、培养目标与毕业要求矩阵图

培养目标与毕业要求关系矩阵图

五、学制与学位

学制：4年

授予学位：农学

六、主干学科与主要课程

动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、家畜环境卫生学、动物生产类课程等。

七、主要实践性教学环节

军事技能训练、劳动教育实践、创新创业实践、动物遗传学教学实习、动物营养学教学实习、动物繁殖学教学实习、畜牧微生物教学实习、动物育种学教学实习、饲料学教学实习、家畜环境卫生学实习、猪生产学教学实习、禽生产学教学实习、牛生产学教学实习、羊生产学教学实习、专业生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）。

八、毕业学分要求

本专业额定毕业学分为165，其中：通识教育课程51学分，占总学分的30.9％（必修41学分，选修10学分）；学科教育课程12学分，占总学分的7.3％；专业教育65学分，占总学分的39.4％；集中实践32.5学分，占总学分的19.7％；素质拓展教育4.5学分，占总学分的2.7％。全学程中：必修课程学分数为140，占84.8％，最低选修学分数为25，占15.2％；理论课程占63.35％，实验实践占36.45％。

注：按照《西藏农牧学院第二课堂实施方案》获取第二课堂成绩方可毕业，但不计入毕业学分。

九、指导性教学计划进度表

（一）教学计划进度表